Guspedia.com. Berikut ini adalah link unduh Perangkat Ajar Pembelajaran Mendalam untuk jenjang SMP/MTs lengkap semua mata pelajaran. Salah satu dokumen yang wajib disiapkan guru menjelang tahun ajaran baru adalah Perangkat Ajar Pembelajaran Mendalam.
Perangkat ajar tersebut berisi berbagai bahan, dokumen, atau materi yang digunakan guru untuk membantu melaksanakan kegiatan belajar mengajar sesuai Capaian Pembelajaran.
Perangkat ajar yang dibagikan ini dapat menjadi referensi bagi guru dalam membuat perangkat ajar Pembelajaran Mendalam jenjang SMP/MTS/Sederajat
Perangkat ajar SMP MTs yang dibagikan ini berupa Modul Pembelajaran Mendalam yang dilengkapi dengan CP, ATP, KKTP, Prota, dan Promes. Guru dapat mengembangkan contoh perangkat ajar Pembelajaran Mendalam ini sesuai dengan kebuduhan belajar murid..
Pembelajaran Mendalam merupakan pendekatan yang memuliakan dengan menekankan pada penciptaan suasana belajar dan proses pembelajaran berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan melalui olah pikir, olah hati, olah rasa, dan olah raga secara holistik dan terpadu.
Pembelajaran Mendalam menekankan pada pemahaman konsep secara penuh dan penguasaan kompetesi, bukan sekadar hapalan fakta. Pembelajaran mendalam berpusat pada tiga pilar utama yang dicapai melalui olah pikir, olah hati, olah rasa, dan olah raga secara terpadu dengan prinsip berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan.
1. Berkesadaran (Mindful): Peserta didik memahami tujuan belajar, termotivasi secara intrinsik, dan aktif mengatur strategi belajarnya.
2. Bermakna (Meaningful): Materi pelajaran dihubungkan langsung dengan kehidupan nyata dan relevan bagi siswa.
3. Menggembirakan (Joyful): Suasana kelas dirancang nyaman, menyenangkan, aman, dan menantang.
Dengan dimasukkannya ketiga prinsip pembelajaran mendalam tersebut ke dalam kegiatan pembelajaran, maka proses belajar tidak hanya memfokuskan pada aspek kognitif saja, tetapi juga memperhatikan keseimbangan emosional dan perkembangan sosial murid.
Komponen Perangkat Ajar Pembelajaran Mendalam
1. Modul Ajar
Modul ajar adalah salah satu bentuk perangkat ajar Kurikulum Merdeka yang digunakan guru untuk melaksanakan pembelajaran dalam upaya mencapai Dimensi Profil Lulusan dan Capaian Pembelajaran. Modul ajar merupakan penjabaran dari Alur Tujuan Pembelajaran dan disusun sesuai dengan fase atau tahap perkembangan murid.
Modul ajar serupa dengan RPP atau lesson plan yang memuat rencana pembelajaran di kelas. Namun, pada modul ajar terdapat komponen yang lebih lengkap dibanding RPP sehingga disebut RPP Plus.
Modul Ajar bersama perangkat ajar yang lain akan saling mendukung Capaian Pembelajaran (CP) yang sudah ditetapkan. Modul ajar kurikulum merdeka dibuat lebih fleksibel dan sesuai dengan kebutuhan serta karakteristik siswa.
2. Capaian Pembelajaran
Capaian Pembelajaran (CP) merupakan kompetensi pembelajaran yang harus dicapai peserta didik di akhir setiap fase. CP menjadi acuan utama bagi pendidik dalam menyusun Tujuan Pembelajaran (TP) dan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) untuk merancang kegiatan yang lebih spesifik di kelas
CP yang disusun untuk mencapai kompetensi peserta didik terdiri atas fase berikut.
| Fase | Kelas/Jenjang |
| Fondasi | Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)/RA |
| A | Kelas I-II SD/MI/Paket A/sederajat |
| B | Kelas III-IV SD/MI/Paket A/sederajat |
| C | Kelas V-VI SD/MI/Paket A/sederajat |
| D | Kelas VII-IX SMP/MTs/Paket B/sederajat |
| E | Kelas X SMA/SMK/MA/MA Kejuruan/Paket C/sederajat |
| F |
|
3. Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)
Aur Tujuan Pembelajaran (ATP) adalah rangkaian Tujuan Pembelajaran (TP) yang disusun secara sistematis dan logis di dalam fase pembelajaran untuk murid dapat mencapai Capaian Pembelajaran tersebut. Dengan demikian setelah merumuskan TP, langkah berikutnya dalam perencanaan pembelajaran adalah menyusun Alur Tujuan Pembelajaran (ATP).
Bagi pendidik yang merancang ATPnya sendiri, tujuan-tujuan pembelajaran yang telah dikembangkan dalam tahap sebelumnya disusun sebagai satu alur (sequence) yang berurutan secara sistematis dan logis dari awal hingga akhir fase.
ATP juga perlu disusun secara linier, satu arah, dan tidak bercabang, sebagaimana urutan kegiatan pembelajaran yang dilakukan dari hari ke hari.
4. Prota dan Promes
Program Tahunan (Prota) adalah rencana penetapan alokasi waktu satu tahun untuk mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan. Penetapan alokasi waktu diperlukan agar seluruh tujuan pembelajaran yang ada dalam kurikulum seluruhnya dapat dicapai oleh murid.
Penentuan alokasi waktu ditentukan pada jumlah jam pelajaran sesuai dengan struktur kurikulum yang berlaku serta keluasan materi yang harus dikuasai oleh murid.
Sedangkan Program Semester (Promes) merupakan rencana pembelajaran guru untuk satu semester yang mencakup rincian materi, alokasi waktu, dan jadwal pelaksanaan. Rincian ini membantu guru mengorganisir pembelajaran agar lebih sistematis dalam satu semester.
Baca : Perangkat Ajar Pembelajaran Mendalam Integrasi KBC Jenjang MI Semua Mapel
Link Unduh Perangkat Ajar Pembelajaran Mendalam Jenjang SMP/MTs
Selengkapnya mengenai Perangkat Ajar Pembelajaran Mendalam untuk jenjang SMP/MTs/Sederajat dapat di unduh pada tautan berikut ini.
Perangkat Ajar Pembelajaran Mendalam Jenjang Kelas 7 SMP/MTs – Unduh
Perangkat Ajar Pembelajaran Mendalam Jenjang Kelas 8 SMP/MTs – Unduh
Perangkat Ajar Pembelajaran Mendalam Jenjang Kelas 9 SMP/MTs – Unduh
Demikian link unduh Perangkat Ajar Pembelajaran Mendalam untuk jenjang SMP/MTs. Semoga bermanfaat.***
