Guspedia.com. Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK) telah menerbitkan Kepdirjen GTK Nomor 57 Tahun 2026 tentang Petunjuk Teknis (Juknis) Program Pengembangan Kompetensi Guru Sekolah Dasar (SD) Dalam Mengajar Bahasa Inggris.
Keputusan Dirjen GTK tentang Juknis Program Pengembangan Kompetensi Guru SD Dalam Mengajar Bahasa Inggris diterbitkan dengan menimbang :
a. bahwa pendidikan merupakan upaya sadar dan terencana untuk mengembangkan potensi murid agar memiliki kompetensi, karakter, dan keterampilan yang diperlukan untuk menghadapi perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta dinamika kehidupan global yang dapat dilakukan melalui penguatan kemampuan bahasa inggris;
b. bahwa guru sekolah dasar memiliki peran strategis dalam meletakkan dasar kemampuan berbahasa, membangun minat dan motivasi belajar, serta menciptakan pengalaman belajar bahasa inggris yang bermakna, kontekstual, menyenangkan, dan sesuai dengan tahap perkembangan murid, sehingga diperlukan pengembangan kompetensi mengajar bahasa inggris bagi guru sekolah dasar secara terarah, sistematis, dan berkelanjutan;
c. bahwa untuk menjamin pelaksanaan pengembangan kompetensi mengajar bahasa inggris bagi guru sekolah dasar secara efektif, efisien, akuntabel, dan berkesinambungan, perlu dibuat petunjuk teknis yang menjadi acuan bagi pihak yang terlibat dalam perencanaan, pelaksanaan, pendampingan, pemantauan, evaluasi, dan pelaporan program;
d. bahwa berdasarkan pertimbangan sebagaimana dimaksud dalam huruf a, huruf b, dan huruf c, perlu menetapkan Keputusan Direktur Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan tentang Petunjuk Teknis Program Pengembangan Kompetensi Guru Sekolah Dasar Dalam Mengajar Bahasa Inggris.
Kepdirjen GTK Nomor 57 Tahun 2026 tentang Juknis Program Pengembangan Kompetensi Guru SD Dalam Mengajar Bahasa Inggris diterbitkan dengan mengingat :
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara Nomor 4301);
2. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 157, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4586);
3. Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2008 Nomor 194, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4941) sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2017 tentang Perubahan atas Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2017 Nomor 107, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 6058);
4. Peraturan Presiden Nomor 188 Tahun 2024 tentang Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2024 Nomor 385) sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Presiden Nomor 6 Tahun 2026 Perubahan Atas Peraturan Presiden Nomor 188 Tahun 2024 Tentang Kementerian Pendidikan Dasar Dan Menengah (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2026 Nomor 13);
5. Peraturan Pemerintah Nomor 57 Tahun 2021 tentang Standar Nasional Pendidikan sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 4 Tahun 2022;
6. Peraturan Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah Nomor 13 Tahun 2026 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2026 Nomor 375).
Isi Kepdirjen GTK Nomor 57 Tahun 2026 tentang Juknis Program Pengembangan Kompetensi Guru SD Dalam Mengajar Bahasa Inggris.
KESATU : Menetapkan petunjuk teknis program pengembangan kompetensi guru sekolah dasar dalam mengajar bahasa Inggris sebagaimana tercantum dalam Lampiran yang merupakan bagian tidak terpisahkan dari Keputusan Direktur Jenderal ini.
KEDUA : Petunjuk teknis sebagaimana dimaksud pada Diktum KESATU digunakan sebagai acuan bagi:
a. direktorat jenderal;
b. direktorat;
c. unit pelaksana teknis di bidang guru dan tenaga kependidikan;
d. dinas pendidikan;
e. perguruan tinggi negeri/perguruan tinggi swasta yang memiliki program studi pendidikan bahasa inggris; dan
f. guru.
KETIGA : Ruang lingkup Keputusan Direktur Jenderal ini meliputi:
a. pendahuluan;
b. persiapan;
c. pelaksanaan;
d. pemantauan, evaluasi, dan pelaporan; dan
e. penutup.
KEEMPAT : Keputusan Direktur Jenderal ini mulai berlaku pada tanggal ditetapkan.
Maksud dan Tujuan
1. Petunjuk teknis ini dimaksudkan untuk memberikan acuan yang jelas dan seragam mengenai pelaksanaan Program.
2. Petunjuk teknis ini bertujuan untuk mempersiapkan Guru kelas sekolah dasar agar percaya diri dan mampu mengajar bahasa Inggris menggunakan perangkat ajar praktis menjelang implementasi wajib bahasa Inggris pada sekolah dasar mulai Fase B pada Tahun Ajaran 2027/2028.
Pengertian
1. Program Pengembangan Kompetensi Mengajar Bahasa Inggris bagi Guru Sekolah Dasar yang selanjutnya disebut Program adalah pelatihan yang diselenggarakan oleh perguruan tinggi negeri atau perguruan tinggi swasta melalui bantuan pemerintah untuk meningkatkan kemampuan dan kesiapan guru sekolah dasar fase B dalam mengajar bahasa Inggris.
2. Guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah.
3. Murid adalah peserta didik pada jalur pendidikan formal pada pendidikan anak usia dini, jenjang pendidikan dasar, dan jenjang pendidikan menengah dari setiap jenis pendidikan.
4. Sekolah Dasar yang selanjutnya disingkat SD adalah salah satu bentuk satuan pendidikan formal yang menyelenggarakan pendidikan umum pada jenjang pendidikan dasar.
5. Perguruan Tinggi Negeri yang selanjutnya disingkat PTN adalah Perguruan Tinggi yang didirikan dan/atau diselenggarakan oleh Pemerintah.
6. Perguruan Tinggi Swasta yang selanjutnya disingkat PTS adalah Perguruan Tinggi yang didirikan dan/atau diselenggarakan oleh masyarakat.
7. Dinas Pendidikan adalah dinas yang menyelenggarakan urusan pemerintahan daerah di bidang pendidikan di wilayah provinsi/kabupaten/kota.
8. Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah yang selanjutnya disebut Kementerian adalah kementerian yang menyelenggarakan sub urusan pemerintahan pendidikan dasar dan pendidikan menengah yang merupakan lingkup urusan pemerintahan di bidang pendidikan.
9. Direktorat Jenderal adalah direktorat jenderal yang mempunyai tugas menyelenggarakan perumusan dan pelaksanaan kebijakan di bidang Guru, pendidik lainnya, dan tenaga kependidikan, serta pendidikan profesi guru.
10. Direktorat Guru Pendidikan Dasar yang selanjutnya disebut Direktorat adalah direktorat yang mempunyai tugas melaksanakan perumusan dan pelaksanaan kebijakan di bidang guru pendidikan dasar.
11. Unit Pelaksana Teknis Bidang Guru dan Tenaga Kependidikan yang selanjutnya disebut UPT adalah unit pelaksana teknis yang melaksanakan pengembangan dan pemberdayaan guru, kepala sekolah, pendidik lainnya, dan tenaga kependidikan.
Sasaran Program
Sasaran Program terdiri dari:
1. penyelenggara Program adalah PTN/PTS; dan
2. peserta Program yaitu Guru yang akan ditugaskan sebagai Guru Kelas III sekolah dasar sasaran pada Tahun ajaran 2027/2028.
Prinsip Pelaksanaan Program
Program dilaksanakan dengan prinsip-prinsip berikut.
1. Efektif, Program dilaksanakan melalui pendekatan pembelajaran yang terstruktur, aplikatif, dan berpusat pada pengembangan kemampuan Guru dalam merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran bahasa Inggris yang bermakna bagi Murid.
2. Efisien, Program dirancang secara terencana, terkoordinasi, dan proporsional untuk menghindari duplikasi kegiatan serta memastikan setiap sumber daya memberikan manfaat yang optimal bagi peningkatan kompetensi Guru.
3. Mendekatkan layanan, yaitu PTN/PTS mendatangi lokus Program sehingga Guru tidak perlu meninggalkan tugas mengajar sepenuhnya dan tidak perlu menginap.
4. Kolaboratif, yaitu Program dilaksanakan melalui kerja sama Direktorat Jenderal, UPT, Dinas Pendidikan, dan PTN/PTS.
5. Akuntabel, Program dilaksanakan melalui kejelasan pembagian tugas dan tanggung jawab, transparansi dalam proses pelaksanaan, ketepatan Penggunaan sumber daya, serta pelaksanaan pemantauan, evaluasi, dan pelaporan secara terukur dan berkala.
6. Berkesinambungan, keberlanjutan Program diwujudkan melalui penguatan kompetensi secara berkelanjutan, pendampingan dalam penerapan hasil pengembangan kompetensi pada praktik pembelajaran di kelas, serta pemantauan dan evaluasi untuk mengidentifikasi perkembangan kompetensi dan kebutuhan pengembangan lebih lanjut.
Salinan Kepdirjen GTK Nomor 57 Tahun 2026 tentang Petunjuk Teknis) Juknis Program Pengembangan Kompetensi Guru SD Dalam Mengajar Bahasa Inggris selengkapnya dapat dibaca dan di unduh pada tautan ini.***
